教师，这个无私贡献的教书育人的岗位，有着许许多多感人至深的助学故事，这些事迹都散发着人性的美，每位教师都在发光发热。

最美教师事迹一

崔燕青老师是语文小学高级教师，转眼间，她走出了象牙塔，登上了三尺讲台已十四年了，每天在班主任的一线岗位上兢兢业业地做着琐碎而又平凡的班主任工作，她坚信把平凡的工作天天做好就是不平凡，把简单的事情件件落实就是不简单，把细微的小事做到极致就是奇迹。

她曾经获区优秀青年教师、南海区学校心理健康教育先进个人、九江镇名班主任、镇优秀班主任、镇优秀教师、镇优秀辅导员、广东省“粤星杯”优秀辅导员、家长学校优秀教员、镇家庭教育优秀讲师等多项荣誉称号，《小白兔和小灰兔》教学设计方案获“十一五”全国教育技术研究重点课题二等奖，教育教学论文曾获广东省级二、三等奖，论文《“闷葫芦”的开窍》获佛山市教育教学论文评比二等奖，南海区家庭教育案例设计获二等奖，区心理健康教育的评优课获二等奖等。

崔老师深知对于每一个老师来讲，每个学生可能只是集体中的n份之一，但对于每个家庭来讲，每个孩子却是百分之百。故从教以来，崔老师一直坚持以生为本，经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育。在班主任工作上，坚持做好常规工作，结合学校工作，大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。她始终把学生的思想品德教育放在首位，注意抓好班风和学风，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，秉承“小活动大智慧”的原则，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。她所带的班级的集体凝聚力很强，班风学风良好，每月均被评为五星级文明班，在学校的各类比赛中成绩卓越，每年均被评为“优秀艺术班”的称号。在教学上，崔老师注意与时俱进，改革创新，不断钻研探索，提高自身素质，同时结合学校“以展促自主”的研究的课题，不断更新自己的教法，引导学生自主学习、主动参与探索知识的全过程，多次进行教研课和评优课的课堂展示活动，受到在场听课人员的一致好评。

崔老师作为镇家庭教育讲师团的一员，热爱心理健康教育工作，关心学生的身心健康发展，她积极参加各种心理健康教育的培训学习和教研活动，研读有关心理健康教育的书籍，与同行探讨家庭教育的理念与方式方法，她多次在学校、镇内上心理健康辅导的研讨课，曾受邀到九江的社区开展题为《社会主义新时期家长如何担当教育子女的责任》、《孩子入学了，你准备好了吗》等家庭教育讲座，受到现场听众的肯定与赞许。在日常教育教学工作中，她把学校德育工作与心理健康教育工作进行了有机的结合，她经常和学生谈心，为学生排忧解难。此外，她还利用课余时间积极地跟家长进行沟通，引导家长正确教育孩子，多次组织班级家长开展家庭教育案例教学和家教经验沙龙，广受家长好评。班级的家长团队在崔老师的带领下，组建了家委会，崔老师善于利用家委会的成员的正面力量，在q群上经常与家长们交流教子经验，在家教讨论中倡导正能量，班级的家长非常支持与配合班级的工作，对班内的大小事，老师的布置工作一呼百应，出筹划策，实现家校紧密携手促进学生的身心健康发展。

崔老师时刻以引导学生“学会生活，学会做人”为己任，春风化雨，循循善诱，愿为教育事业的扬帆奉献自己的微薄力量。

最美教师事迹二

曾水生，1993年6月毕业于江西省龙南师范学校，自1993年9月参加工作以来，以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。勇挑学校的班主任工作重担，始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，在这平凡的工作岗位上，用一片赤诚之心，写就了别样的感动。2007年被评为“县优秀班主任”荣誉称号。

任教24年来，始终默默耕耘在“三尺讲台”，任劳任怨，不求回报，在班级管理工作中，更是以身作则，率先垂范。对学生能做到言传身教，献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。多次被评为乡优秀教师。

最美教师事迹三

李婷贤，女，中共党员，是晋城三中一名一线教师。她不忘育人的初心，不辱党员使命，强化教师的担当意识，认真抓好教学工作。

初心如磐砥砺行。在新三中“敢为人先、追求卓越”校训下，她奉行教书育人应课改和课程思政并行。努力追求学生的全面发展，精心把课堂思政教育融入数学课堂，培养学生严谨的治学态度、崇尚理性精神，增强班级的凝聚力，充分激发学生的学习热情，奠定良好的班风学风。

顶风逆水开新局。她努力推进班级精细化管理与学风建设，让爱融入，用心教学。对于学生，尽职尽责，在认真上好每堂课之后，在课后为学生提供全方位的答疑解惑，同时占用自己的休息日，借助网络多媒体给学生答疑解惑。并让学生分组在课余时间讨论所学，要求学生定期发送自己独立分析解答题目的短视频，逐一点评解惑，力求不让任何一个学生掉队，让学生积极主动地参与教学过程，激发学生的学习潜力与动力，进而达到了更好的教学效果。

重任千钧再扬鞭。针对班级学生的情况，开展了“双一流计划”（学风班风一流，学习成绩一流），制定了“一对一”学习帮扶等方案。力争让学生掌握科学学习方法，肯定自己，提高学习兴趣，营造争先创优的良好学习氛围。针对班内成绩落后的同学，不抛弃、不放弃，经常利用课余时间与他们进行交流、谈心，做到亦师亦友，定期进行家访，践行家校共育，了解并帮助他们排除生活和学习上的障碍。她心中始终装着学生，胸中充满责任，赢得了学生和家长的满满赞誉。

她深知教书是育人的基本方法，育人是教书的最终目的，也更加坚定了她教书育人的初心，并在工作中不断践行。

最美教师事迹四

人物事迹：毛增彪，中学高级教师，本科学历，1988年参加工作，三十一年来，一直任教高中物理学科，兢兢业业，勤勤恳恳，尽自己所能教好每一个学生，在工作中不断探索创新，将物理知识汇变成诗歌、口溜、一二三四五等多种形式，寓教于乐，使学生不仅掌握了知识，还掌握了学习技巧和方法。所任教的班级中多人考上了武汉大学、中国石油大学、中国农业大学等名校。由于教学成绩突出，他多次获得县市级模范班主任、县市级优秀教师、省级骨干教师等荣誉称号。

最美教师事迹五

王慧明，男，生物教师，晋城三中办公室主任，三中课改名师，晋城市优秀教育工作者，山西省课改先进个人。曾受邀赴晋城一中、晋城市实验中学进行项目化学习和管理经验分享。有《向学生道歉》《由暑期培训引发的思考》《高中生物教学中的德育渗透》《蛋白质知识梳理》等多篇论文、案例发表。荣获晋城市科技创新大赛优秀指导教师奖。项目化学习案例《探索生根粉促进扦插枝条生根最适浓度》获得山西省教科院全省第二届“优化教学项目设计”一等奖。参与“一二六六”项目化学习教学模式研究获晋城市优秀成果一等奖。参与研究的课题《指向核心素养的课堂项目化学习教学实践》在第六届中国教育创新成果公益博览会上推广。

在三中无私奉献的人群中，王慧明绝对是最繁忙、最敬业、最无私，默默付出的幕后英雄之一，他被同事们戏称为“加班达人”。作为办公室主任，他事无巨细，悉究本末，保证学校各项管理工作公开透明、规范有序。他谨记“群众利益无小事”，沟通协调，确保教职工工资待遇等及时兑现。他深谙“一枝一叶总关情”道理，无论寒暑假、周六日，只要工作需要，他都能急师生所急，第一时间抵达，用暖心的服务赢得大家的赞誉。对待师生他态度和蔼，真诚谦和，将“全心全意为师生服务”做到了极致。负责学校的宣传，他统筹安排，忙前忙后，亲力亲为，无数个加班熬夜，只为将新三中秀丽迷人的风光、积极向上的风貌和高速发展的新局面充分展示。面对学校的“急难险重工作”，他冲在一线，临难不避，主动担当，用行动诠释优秀共产党员的品格和初心。除承担着繁重的行政工作外，他还肩挑高三年级生物课教学工作，课上他紧密结合生活实际，灵活应用“236”教学模式，引导、调动、激发学生，课后他亦师亦友，经常关心、帮助、激励学生，被学生们视为“贴心男神”。他用瘦弱的肩膀扛起了一个教育工作者的担当，他把青春和奋斗融入到了党和人民的教育事业中，率先垂范，达人成己，以责任和担当勇做新时代的教育筑梦人。