学校正在组织一场三好学生的评比，作为一名优秀的学生，我积极的参加的本次的评选活动。但是在评选的过程中我的自我评价填写不合格，导致评选材料多次退回。于是我就去8pc学习了一下自我评价的写作方法和技巧，通过在其中的学习我重新写了我评选的自我评价材料，最后因为我的自我评价材料写的好，获得了本次的三好学生评比。如果大家对自我评价写作也不擅长的话，可以去8pc学习一下。

自我评价的范围

一、知识掌握的自我评价

从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。

二、学习动力的自我评价

三、工作学习策略的自我评价

四、学习能力的自我评价

1、获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等。

2、加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等。

3、学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等。

4、自我意识和自我超越的能力。

5、业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况。

6、与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。

自我评价的作用

自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。以多学科的研究成果基础，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。

目前很多学生都要求学生写自我评价，因为为了让他们对自身有一个清晰的认识，通过自我评价找出自身存在的不足并加以改正。自我评价的书写有利于学生认识自我，超越自我，有利于学生的全面发展。我们平时写自我评价也可以保证自身的初心不变，可以促进我们成为更好的自己。