怎样对2~6岁的孩子进行英语启蒙？采用三种方法，启蒙效率更高，操作简单。

普通父母可以通过哪些方式给孩子进行外语启蒙呢？

日常多亲子互动

平时爸爸妈妈在家陪孩子玩的时候，语言训练可以重视起来。除了母语对话，还可以适当加入英语单词和简单句子的输入。

对于一岁前的小宝宝，看到他感兴趣的物体，可以用英语单词介绍，（担心发音不准可以先听听度娘，其实孩子接受能力很强，一旦日后学习了地道发音，一些小错误也能很快纠正），比如宝宝喜欢吃香蕉，可以教他：这是“banana”。一些日常生活用品、食物、水果、动物等词汇都可以慢慢输入。告诉宝宝nose, hand, face, mouth等自己身体部位的单词。

当宝宝大一些了，就可以教给宝宝一些简单的词组和句子了。比如日常礼貌用语“Good morning（afternoon）”，“How old are you?”，“See you tomorrow”，“You are good!”。表述天气：“It’s a sunny / cloudy day!”。表达想法和需求：“1 (don't )like....”,“What do you think of....”，“Can I go to.....？”,“Is this a （flower）？”，“I want （some water）”。表达期待：“Come on”，让宝宝养成随口就能说、不会就问的好习惯。

多听儿歌

儿歌不仅节奏欢快，容易引起孩子的兴趣，而且还简单、短小、重复，容易记忆。

比如：To Market, To Market；Rain, Rain Go Away；Row Row Row Your Boat

又比如经典儿歌：Twinkle Twinkle Little Star；Twinkle, twinkle, little star；How I wonder what you are!

让宝宝伴随着儿歌一起做动作，强化她对英语儿歌内容的理解，时间久了以后，针对不同的肢体语言或者音节，宝宝就能猜到是什么意思。

而且，长期唱着这些押韵的儿歌，孩子就能积累到一定的音素，完成音素意识的培养，为自然拼读课打下坚实的基础，慢慢做到“听音能拼、见词能读”。

多看绘本，培养兴趣

经常陪孩子读英语绘本，对孩子热爱英语阅读和发展阅读能力都起很重要的作用。宝宝3岁以上，建议分级读物为主，一个系统课程搭配，增加磨耳朵的时间。现在很多分级读物都是自带音频和视频，阅读+听力，对孩子来说，英语环境足够了。

练口语选什么话题呢？

我觉得这个就是因人而异了，每个家庭的情况和孩子生活的条件不一样。我个人呢，是比较喜欢带孩子出去户外运动，比如去一下附近的公园、游乐场这些孩子爱去的的场所。孩子心情愉悦了，放松了自然就说的好、学得快。

3岁以上可以让他学一些Letter name和Letter sound，接触一些自然拼读方法的学习。同时可以加一点常见的英文单词，经常让他去触手可及地遇见简单的英文单词，比如说食物、桌子椅子、家里可以看到的东西。学的时候并不要求他们拼写，而是知道这些东西是什么。

4岁到5岁的孩子可以做一些亲子阅读的对话。让他看到字母长什么样子，同时和它对应的这个声音是什么，反复地去做。当前期的韵律感、韵律节奏、辨音能力都有的时候，再加上英文绘本的图景对应，就可以充分调动他的听的理解能力。家长陪着孩子去做亲子阅读，也是很温馨的一种学习方式。

3、有针对性规定有效练习时间

当上面两个方式让孩子慢慢对英语感兴趣，让他知道一个规则能让自己一下子懂很多东西，就会非常地愿意去做这样一个事情。

这时候可以穿插着比较有针对性的线上网课让孩子跟着专业的老师来集中学习。“听音能写，见词能读”不是掌握简单的规则就可以了，要想真正自主阅读，前提仍然是听力词汇的积累。在英语启蒙中，口语交流、对话承担着最重要的输入任务，通过交流，孩子学会思考、学会理解、学会批判。